LOS ESTUDIANTES EN LA ESCUELA SECUNDARIA

Se pudo encontrar como se comporta  y cambia un alumno en la escuela secundaria ya que el cambio en el estilo de educación en la forma en la que se toman las clases, el acoplo a los nuevos compañeros etc.

La mirada a la escuela y sus estudiantes desde el punto de vista cultural

En este breve subtema nos deja ver la opinión que tienen diferentes personajes las ideas que desde su punto de vista es la escuela secundaria y como influyen las autoridades escolares en la formación de los alumnos, en unos casos ven a la escuela como una cultura dominante ya que se minimizan procesos diferentes a los de resistencia en el transito de los estudiantes por la escuela como es la adaptación y el acomodo.

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La escuela y sus concepciones sobre los estudiantes

Vemos como los padres y los maestros no le dan la importancia necesaria en como sus acciones van a tener un efecto en el joven, ya que los jóvenes prácticamente están a disposición  de los maestros por que ellos son los que deciden y opinan por ellos.

El conocimiento acumulativo

Se vio como  en México se tiene un plan de estudio muy constante  y que casi no se acopla a las necesidades de los jóvenes, y como los jóvenes tienen un gran numero de materias y de todas y cada una de ellas tiene que aprender todo para pasar la materias ahí donde viene el conocimiento acumulativo ya que es tanto que no se les termina quedando nada y el problema es cuando los maestros dan su materia que peor tantito no se relaciona con ninguna otra y que para el docente siempre su materia va hacer la mas importante. Esto es lo que pasa diariamente en la escuela ya que con tanto que hacer los jóvenes intenta cumplir con todo lo mejor posible. Como es la vida diaria en la secundaria con los alumno y la interacción con los maestros que no los bajan de irresponsables y de que los papas no los mandan bien preparados y de que no trabajan en la escuela cuando se hace de lado al joven que en realidad es a quien le compete trabajar y no es toda la culpa de los papas.

El discurso sobre la adolescencia

La  secundaria se toma la que organiza la vida social del joven que apenas comienza, y como ciertas normas que tiene la escuela son un poco ilógicas ya que en lugar de que se sanciones de otra manera la mejor manera de sancionar es que se les encierre en un aula para castigado o parados en el patio la primera hora o todo el día en el rayo de sol en lugar de que los estudiantes se pongan a estudiar, y que hay del reglamento que todos firmamos antes de entrar a la institución ya que como un clásico se supone que para todas las escuelas es uno en general pero cada escuela le hace adaptaciones que creen pertinente ya se a como el corte de pelo y el porte del uniforme, y que en un apartado de ese reglamento diga derechos del alumno mas bien parece que son la obligaciones con otra redacción u otro titulo.

No cabe duda que depende en que escuela y turno vallas así te van a tachar ya que en la mañana dicen que asisten los mas listos y aplicado mientras que en la tarde van lo mas “burros” y que es donde van mas vandalismo en la institución contando a los maestros.

Los saberes de los estudiantes

Pues los jóvenes que acaban de entrar a la secundaria al menos ya saben mas o menos de los que se trata en relación con las normas que tiene una escuela ya que han tenido 6 años de educación, y también completando lo que les han dicho los familiares y unos que otros amigos.

El sentido de identidad: la escuela y el grupo

En algunas escuelas se les da un curso a los de nuevo ingreso con el fin de que se familiaricen con algunos maestros y de que se integren con el funcionamiento del plantel: así como materias, himno e historia de la escuela, el reglamento ya mencionado anteriormente, y lo clásico recalcar lo que tiene de bueno esa escuela y lo único por lo cual se deben sentir orgullosos que son la banda de guerrea las actividades deportivas. Y claro por parte de las autoridades educativas tiene que venir una felicitación por haber sido escogidos entre muchos entonces esto propiciara que el alumno se sienta bien y que no pierda ese animo y que le siga echando ganas.

Algunos significados de la escuela para los estudiantes

Para muchos niños o jóvenes en potencia llegar a este nivel  esto un logro digno de ganar una medalla pero lo que no saben es que para sus padres se a significado un gran costo económico, pero los jóvenes lo ven como una gran oportunidad de subir de calidad de vida.

Las exigencias de los estudiantes

Las expectativas  o esperanzas que tiene los jóvenes son muy grandes ya que esperan una escuela súper genial como la que han visto en las series televisivas de estado unidos. Y se van a fijar en todo, lo primero que harán es en fijarse como trabaja el maestro, las instalaciones, pero lo curioso es en los maestros ya que verán el carácter, como califica y como trata a los compañeros y de ahí partirá o para que se encajen y se lo agarren de bajada o para que se porten como angelitos en la hora de se clase.

LA VIDA ESCOLAR

En recopilación con todo lo leído y con las experiencias ya vividas. La vida en la escuela secundaria es un gran paso para un estudiante  ya que es una  nueva forma de aprendizaje, tendrá nuevos compañeros, nuevos maestros, un diferente plantel al cual tendrá que acostumbrarse y con base a eso volverá a iniciar su vida social. Entonces dependerá mucho de todo su entorno: como sea tratado como se desenvuelve, amistades y es ahí donde el maestro desempeña una gran labor porque es este el formador de personas dentro de un aula  haciendo la buena o mala infundiéndole valores y cosas productivas que un futuro le servirán y todo esto debe ir acompañado con buenos tratos para que el joven no sea un deprimido con miedo a salir a la vida que le espera, claro en este desenvolvimiento del joven tiene que ver mucho  los padres  porque sin su apoyo no serviría de mucho que tuviera un excelente profesor.

Entonces como docente quiere decir que tenemos un gran trabajo por hacer, una gran responsabilidad enfrente ya que son personas con la que vamos a trabajar y  que bien o mal es el futuro de nuestra sociedad

COMPARATIVA

LA VIDA EN LA ESCUELA SECUNDARIA Y SU ENTORNO

El autor de este escrito tiene demasiada razón al basarse en las experiencias tanto de alumno, como docente y como observador de todo lo que pasa alrededor de un maestro.

LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR

Los usos del tiempo
En la escuela secundaria jornada es de 6 horas divididas en una hora por materia, es ahí donde inicia el problema, porque como por cada materia es un maestro, y este tiene que andar de un salón a otro para dar clase el y el grupo empieza a perder tiempo de clase y de esos 60 minutos que deberían de ser de aprendizaje neto termina siendo 50 y eso si bien les va por que en unas escuelas las clases duran realmente solo 50 minutos y a eso aunándole el tiempo en el que pasa lista y que se tiene que callar a uno que otro chamaco latoso la clase que era de 60 o 25 minutos vienen terminando por ser de 25 minutos, a esto el autor hace mención que los 60 o 50 minutos de clase no son mas que un engaño ya que en el atender a a los jóvenes , pasar lista, y atender a uno que otro padre de familia y peor tantito si le toca al profesor la hora de ceremonia cuando menos lo esperas te das cuenta de que tu hora de clase ha terminado.

Saturación de grupos
En una escuela es cierto que entre menos alumnos mejor atención para cada uno y entre mas sean menos aprenden y monos control sobre el grupo puede tener el profesor. El texto nos hace una comparativa para reflexionar, que preferiríamos…atender a 50 o 25 alumnos, miren que entre menos alumnos se benefician ambas partes tanto el maestro como los alumnos.

El maestro taxi
Los maestros que tiene varias plazas o que atienden a varios grupos se desgastan demasiado tanto físicamente como anímicamente y entre tanto alumno ellos mismos se hacen pelotas por ejemplo: cambian de nombres, pasan listas de otros grupos, y si califican de diferente manera a cada uno de los grupos se equivocan de salón y hasta uno que otro sale reprobado, se estresan demasiado y de acuerdo al texto disminuye el desempeño académico del profesor y del alumno el cual no tiene la culpa de que no tenga a un maestro rendidor y capacitado para atender a tantos grupos.

CONDICIONES MATERIALES

La condiciones físicas tanto del maestro como de los materiales de trabajo dependen mucho para la enseñanza, no es lo mismo tener a un profesor de 60 años a uno de 30 igualmente no es lo mismo trabajar con un pizarrón de gis a trabajar con pizarrón multimedia con Internet, no basta con tener una escuela con materiales antigüitos pero en buen estado ni una escuela con lo mas moderno si no se utiliza hay que darle uso a lo que se tiene.


CONDICIONES LABORALES

El salario
En cuanto l salario nosotros mencionamos que no estaba ni bien ni mal sino que era lo necesario para el sustento y para uno que otro lujo pero el autor señala que era mucho mejor en los años 80`s lo que quiere decir que si haría falta un apoyo económico mayor para así tener una mejor calidad en la enseñanza y subir la moral de los maestros.

La salud de los maestros

En cuanto a este tema como equipo no lo tratamos pero en el texto menciona que no hay ninguna estadística de las enfermedades a las que uno se atiene al ser maestro pero lo que si sabemos es que desgasta tanto física como psicológicamente.

http://www.slideshare.net/tonythecowboy/escuela-y-contexto-social-9056079

LA ESCUELA SECUNDARIA

RECUERDOS PERSONALES

Yo estudie la secundaria en dos diferentes escuelas mis primeros dos años los curse en la secundaria anexa a la normal superior  en esta tuve momentos muy agradables ya la vez no tanto, lo mas divertido que recuerdo fue que antes en los recesos debido a que no teníamos un patio extenso ara tantos alumnos y debido a que no podíamos correr porque se enojaba el prefecto teníamos que ingeniárnoslas para poder divertirnos así  es que tras arduas horas de examinar en que podíamos entretenernos sin que nos regañaran o al menos de que no nos cachen y lo único que se nos ocurrió y un poco regresando a la época de las cavernas fue que se hacían dos equipos uno correteaba y otro corría pero los que correteaban tenían derecho a que a cualquier miembro del otro equipo que agarraran lo podíamos golpear y patear y hacerle todo lo que se nos ocurriera y pues este juego nos entretuvo un muy buen tiempo algo así como 5 meses en cada receso y eso que no nos cachaban, hasta que nos vieron unos alumnos de la normal y fueron con el chisme con la directora y tan-tan que nos cachan y a cada uno de los que jugábamos que éramos como 19 nos suspendieron mas un reporte y traer a tus papás y eso era lo mas divertido y los momentos mas felices en esa escuela.

En la segunda escuela se llama colegio nacional  en esta pues no hubo muchas cosas ni buenas ni malas lo único que si me extraño de esa escuela era que todo estaba permitido, bueno casi todo porque los alumno podían andarse besándose y manoseándose por casi toda la escuela lo único que no podías hacer era drogarte de ahí en fuera casi de todo.

En las dos escuelas la forma de trabajo era casi la misma nada más que en el colegio nacional era más rápido y más fácil de entender el aprendizaje. Y como ya dije en la primera escuela los maestros eran mas cerrados y mas estrictos mientras que en la otra hasta los podías tutear.

En cuanto a problemas como el bulling u las peleas pues no yo casi no sufrí de eso ya que las burlas a la mayoría nos tocaban.